Funding name
Doble Presencia de las Docentes Universitarias: Un Estudio sobre los Desafíos de las Mujeres Madres en el Trabajo Actual
Acronym
PIN-029-24
Funding code
PIN-029-24
Expected Amount
20500
Peruvian Soles
Start Date
06 May 2024
End Date
05 February 2025
Funding level or modality
Subvención (grant)
Keyword(s)
Description
Analizar el impacto de la doble presencia en las mujeres docentes universitarias en el Perú en relación con los avances en sus carreras académicas, para ello, se toma en cuenta los desafíos, las barreras y las estrategias que se presentan dentro de la dinámica de compaginar el trabajo que realizan dentro de la academia y el trabajo de cuidado que realizan dentro del hogar.
Sources of information: Escuela de Posgrado Newman Directorio de Proyectos