La línea de investigación se centra en estudios relacionados sobre las diferencias que existen entre estudiantes y profesores de manera individual o social. Así por ejemplo, las diferencias de capacidades, ritmos de aprendizaje entre los estudiantes es una diversidad que debe ser atendida de manera individual; en cambio, las diferencias étnicas, religiosas y lingüísticas deberán ser atendidas desde un punto de vista social. Por ello, se consideran los siguientes campos: educación especial, educación inclusiva, neurociencia y educación diferenciada.