Esta propuesta busca identificar, a través de un estudio cualitativo en dos universidades de la ciudad de Iquitos, el rol que el género y la pertenencia etnicidad tienen en las oportunidades y decisiones de las mujeres a estudiar una carrera de CTI, así como en la permanencia, conclusión y egreso de la universidad. Si bien existe evidencia internacional sobre las diferencias entre varones y mujeres en las oportunidades para acceder a la educación superior, es poco lo que se sabe sobre la manera en que la etnicidad y el género interactúan en conjunto. Utilizaremos entrevistas a profundidad a estudiantes y egresadas de carreras de CTI ofertadas en las universidades seleccionadas y complementaremos sus relatos con los de docentes y autoridades universitarias, así como con los testimonios de varones que cursan esas carreras. Esperamos que nuestra investigación aporte a la generación de evidencias sobre la interseccionalidad del género y la etnicidad en mujeres que optan por carreras de CTI