El programa de Maestría en Sanidad Acuícola, es ejecutado por la Universidad Peruana Cayetano Heredia y financiado por FONDECYT-CIENCIACTIVA (2017-2019); El programa se inició el 16 de Diciembre de 2016, con la convocatoria vía web, difusión de afiches y charlas informativas a nivel nacional (Universidades de provincias), dirigido a Médicos Veterinarios Zootecnistas, Médicos Veterinarios, Biólogos Pesqueros y Biólogos en Acuicultura. Postularon 22 alumnos, de los cuales 2 postulantes fueron no aptos y 20 postulantes fueron aptos (seleccionado de acuerdo al requisito solicitado para obtención de la beca), los siguientes 20 postulantes aptos compitieron mediante: Evaluación de expedientes, Examen escrito y Entrevista personal. La publicación de resultados fue el 27 de febrero de 2017, obteniendo a sólo 15 becarios elegidos. El programa inicia sus clases el 3 de abril de 2017 y tiene una duración de 2 años, con cuatro semestres académicos de 48 créditos totales, donde a cada semestre le corresponde 12 créditos, el plan de estudio del primer semestre corresponde a los cursos de Bioestadística (3 créditos), Metodología de la Investigación (3 créditos), Estrategias de Educación y Docencia (2 créditos), Bioética (2 créditos) y Redacción Científica (2 créditos); la programación del segundo semestre corresponde a Inmunología y Mecanismos de Enfermedad (3 créditos), Microbiología de las Enfermedades en Animales Acuáticos (3 créditos), Parasitología de Animales Acuáticos (3 créditos) e Introducción a los Recursos Acuáticos y Legislación (3 créditos); el plan de estudio del tercer semestre corresponde a los cursos de Fisiopatología en Animales Acuáticos (3 créditos) e Investigación I (9 créditos); y finalmente al cuarto semestre corresponden los cursos de Investigación II (9 créditos) y Biotecnología aplicada en Sanidad Acuícola (3 créditos). El egresado con grado académico de Maestro en Sanidad Acuícola adquiere competencias de adquisición de destrezas en técnicas de identificación de las enfermedades acuáticas; genera conocimiento a través de la investigación básica y aplicada para enfrentar problemas de relevancia en el área, lo cual le permite desenvolverse en los servicios públicos y privados; desarrolla capacidades de comunicación y trabajo en grupo y capacidades de auto aprendizaje y docencia a nivel universitario en Sanidad Acuícola.