Durante décadas, las mujeres se han encontrado subrepresentadas en la ciencia, tecnología e innovación (CTI). No obstante, a pesar de que en los últimos años se ha presentado una reducción en la brecha de género dentro de este campo, este aún es insuficiente. Diferentes investigaciones nos indican que la poca presencia de las mujeres en la CTI no se debe a su falta de capacidad o a una elección personal, sino a diferentes factores externos que influyen en su acceso y desarrollo (The National Academies, s.f.). El objetivo de la presente propuesta es analizar los factores que influyen en el ingreso y desarrollo de las mujeres que se desempeñan en carreras vinculadas con la CTI. El estudio de los factores incluyen: (a) Aspectos personales, familiares y amicales; (b) Aspectos socio-culturales; (c) Aspectos educativos; (d) Aspectos económicos; (e) Aspectos laborales; y (f) Aspectos político-institucionales. La metodología de investigación es de carácter mixto, combinando el método de investigación cualitativo (estudio del caso) y el cuantitativo (encuestas). Para analizar el trayecto de las mujeres vinculadas a las CTI se examinarán cuatro poblaciones: mujeres estudiantes de escuelas públicas y privadas, mujeres estudiantes de universidades públicas y privadas vinculadas a carreras de CTI, mujeres docentes de universidades públicas y privadas vinculadas a carreras de CTI y mujeres profesionales vinculadas a carreras de CTI. El estudio se realizará en tres ciudades del Perú: Lima Metropolitana, Trujillo y Arequipa.