Las avispas de la familia Sphecidae de manera general son conocidas como “cavadoras” y/o “alfareras” de acuerdo a sus habitos de nidificación. Las cavadoras primero crean un agujero en el suelo, que cierran temporalmente, mientras estas especies buscan a sus presas. Cuando tienen a su presa estas avispas la trasladan a sus nidos el cual abastecen con la presa y dejan sobre ella sus huevos, que en sus estadios posteriores se alimentara de la misma. Mientras que las especies alfareras construyen un nido con barro sobre alguna superficie, como una pared, por ejemplo, que al mismo tiempo van proveyendo de presas para finalmente sellarlo y sus estadios inmaduros se desarrollen alimentándose de sus presas. En el Perú la diversidad de este grupo se ha empezado a estudiar en la primera mitad del siglo XX. Cuando se describieron las especies: Ammophila lampei y Sphex erythrogaster en base a especímenes colectados en el Cusco (Rohwer, 1913). Uno de los primeros inventarios sobre la fauna de Sphecidae en el Perú se ejecutó en el puesto de control de Pakitza, dentro del Parque Nacional del Manu, en el cual se menciona la presencia de cinco especies (Cambra, 1993). Diversas citas de estas especies en el Perú fueron agrupadas haciendo un total de 47 especies distribuidas en diferentes departamentos y estando algunas sin precisar su lugar de registro (Dos Santos, Grandinete, & Noll, 2015; Rasmussen & Asenjo, 2009). En la reciente lista de especies de fauna, amenazadas en el Perú, se mencionan 19 especies de invertebrados en diferentes categorías, ninguna corresponde a alguna de esta familia taxonómica, pudiendo haber sido dejada de lado alguna o algunas especies correspondientes a la familia Sphecidae (Servicio Nacional Forestal y de Fauna Silvestre, 2018). Los patrones de distribución son parte de los estudios referidos a la biogeografía historica, con ayuda de estos estudios se puede tratar de explicar los cambios historicos que una determinado taxón ha sufrido. Para ahondar en los conocimientos de Sphecidae en el Perú, es necesario comprender cuáles son sus patrones de diversidad. De esta manera podríamos definir latitudinalmente y altitudinalmente donde existe mayor riqueza de especies. Así como también explicar cuáles son los patrones biogeográficos de las especies estudiadas.