La necesidad de reforzar las habilidades sociales avanzadas en estudiantes de periodismo de una universidad pública, condujo a la aplicación del módulo educativo Socializarte; para lo cual se siguió un diseño cuasiexperimental, con grupos de 30 estudiantes. La recolección de la información se efectuó mediante un pretest y al término de la intervención con un postest. Los resultados evidenciaron el efecto favorable del programa implementado, a través de la mejora de las capacidades de participación, dar y seguir instrucciones, y disculparse con los otros.